نصوص الإمتحانات مع الإجابات النموذجيةللسداسي الثاني بقسم العلوم الإجتماعية
قائمة التخصصات مع المقاييس للسداسي الثاني
بقسم العلوم الإجتماعية
|
أسماء المقاييس |
نصوص الإمتحانات |
الإجابة النموذجية |
علامات الطلبة العاديين |
علامات الناجحين بتأخير |
النتائج |
|
مدخل إلى علوم التربية |
/ |
||||
|
مدخل إلى علم السكان |
|||||
|
مدخل إلى الأرطوفونيا |
/ |
||||
|
تيارات فكرية كبرى |
|||||
|
منهجية البحث العلمي |
|
||||
|
إحصاء استدلالي |
|
||||
|
تاريخ الجزائر 2 |
|
||||
|
البحث الوثائقي 2 |
|
||||
|
مدخل إلـى البرمجة والذكاء الاصطناعي |
/ |
/ |
/ |
|
|
|
لغة إنجليزية 2 |
/ |
/ |
|
|
أسماء المقاييس |
نصوص الإمتحانات |
الإجابة النموذجية |
علامات الطلبة العاديين |
علامات الناجحين بتأخير |
النتائج |
|
علم نفس النمو 2 |
التطبيق + الإمتحان |
|
|||
|
علم النفس العمل والتنظيم |
|
||||
|
نظريات الشخصية 2 |
|
|
|||
|
مدخل إلى علم النفس المرضي 2 |
النص |
الإجابة |
|
|
|
|
منهجية وتقنيات البحث 2 |
التطبيق + الإمتحان |
|
|
||
|
القياس النفسي 2 |
|
|
|||
|
علم النفس المعرفي |
|
|
|||
|
نظريات التعلم |
|
|
|||
|
مشكلات نفسية-اجتماعية |
/ |
/ |
|
|
|
|
لغة أجنبية 2 |
/ |
/ |
|
|
|
أسماء المقاييس |
نصوص الإمتحانات |
الإجابة النموذجية |
علامات الطلبة العاديين |
علامات الناجحين بتأخير |
النتائج |
|
التوجيه والإرشاد التربوي |
|||||
|
علم النفس التربوي 2 |
|||||
|
إبستيمولوجيا التربية |
/ |
||||
|
التربية العلاجية |
/ |
||||
|
منهجية البحث التربوي 2 |
/ |
|
|||
|
القياس التربوي وبناء الاختبارات 2 |
النص |
الإجابة |
التطبيق + الإمتحان |
/ |
|
|
التخطيط التربوي |
/ |
|
|||
|
تعليمية المواد |
/ |
|
|||
|
إعلام آلي |
/ |
/ |
/ |
|
|
|
مفاهيم ومصطلحات التربية باللغة الأجنبية |
/ |
/ |
/ |
|
|
أسماء المقاييس |
نصوص الإمتحانات |
الإجابة النموذجية |
علامات الطلبة العاديين |
علامات الناجحين بتأخ علامات التأخير |
النتائج |
|
النظريات السوسيولوجية الحديثة 2 |
|||||
|
علم الاجتماع في الجزائر |
/ |
||||
|
التغير الاجتماعي |
|||||
|
سوسيولوجية الرابط الاجتماعي |
|||||
|
منهجية البحث في علم الاجتماع 2 |
|
||||
|
الإحصاء الاستدلالي 2 |
|
||||
|
مدخل إلى الاتصال |
/ |
|
|||
|
قضايا عالمية راهنة |
|
||||
|
إعلام آلي |
/ |
/ |
الإمتحان |
|
|
|
لغة أجنبية 2 |
/ |
/ |
|
|
أسماء المقاييس |
نصوص الإمتحانات |
الإجابة النموذجية |
علامات الطلبة العاديين |
علامات الناجحين بتأخير |
النتائج |
|
علم النفس اللغوي |
|
||||
|
علم النفس الطفل و المراهق |
|
||||
|
العلوم العصبية المعرفية |
|
|
|||
|
اللسانيات العربية و اضطرابات اللغة |
النص |
الإجابة |
|
|
|
|
منهجية البحث 2 |
|
|
|||
|
القياس و الاختبارات الأرطوفونية |
النص |
الإجابة |
|
|
|
|
اكتساب و نمو اللغة عند الطفل |
|
|
|||
|
نظريات التعلم |
|
|
|||
|
الاضطرابات النمائية الشاملة |
/ |
/ |
|
|
|
|
لغة متخصصة 2 |
/ |
/ |
|
|
|
أسماء المقاييس |
نصوص الإمتحانات |
الإجابة النموذجية |
علامات الطلبة العاديين |
النتائج |
|
علم النفس المرضي للطفل والمراهق 2 |
||||
|
علم النفس المرضي للراشد2 |
||||
|
العلاجات ذات المنحى التحليلي |
|
|||
|
العلاجات السلوكية المعرفية |
|
|||
|
تربص |
/ |
/ |
التطبيق + الإمتحان |
|
|
مذكرة التخرج |
/ |
/ |
التطبيق + الإمتحان |
|
|
علم النفس العصبي الإكلينيكي وعلم الادوية النفسية |
|
|||
|
علم النفس الصحة |
الإمتحان |
|
||
|
المقاولاتية |
النص |
الإجابة |
الإمتحان |
|
|
لغة أجنبية 2 |
/ |
/ |
|
سنة ثالثة علم النفس العمل و التنظيم
|
أسماء المقاييس |
نصوص الإمتحانات |
الإجابة النموذجية |
علامات الطلبة العاديين |
النتائج |
|
تسيير الموارد البشرية 2 |
||||
|
الأرغونوميا 2 |
||||
|
السلوك التنظيمي 2 |
|
|||
|
الصحة النفسية والعمل |
|
|||
|
تربص |
/ |
/ |
التطبيق + الإمتحان |
|
|
مذكرة تخرج |
/ |
/ |
التطبيق + الإمتحان |
|
|
علم النفس التسويقي |
|
|||
|
بناء وتكييف المقاييس والاختبارات النفسية المهنية |
|
|||
|
المقاولاتية |
النص |
الإجابة |
|
|
|
لغة أجنبية 2 |
/ |
/ |
|
|
أسماء المقاييس |
نصوص الإمتحانات |
الإجابة النموذجية |
علامات الطلبة العاديين |
النتائج |
|
علم النفس المرضي للطفل والمراهق 2 |
||||
|
الاضطرابات المعرفية واضطرابات التعلم 2 |
||||
|
أساليب التدخل النفسي المدرسي |
|
|||
|
تصميم البرامج الإرشادية |
|
|||
|
تربص |
/ |
/ |
التطبيق + الإمتحان |
|
|
مذكرة التخرج |
/ |
/ |
التطبيق + الإمتحان |
|
|
الأرغونوميا المدرسية |
|
|||
|
سيكولوجية الفئات الخاصة |
|
|||
|
المقاولاتية |
|
|||
|
لغة أجنبية 2 |
/ |
/ |
التطبيق |
|
|
أسماء المقاييس |
نصوص الإمتحانات |
الإجابة النموذجية |
علامات الطلبة العاديين |
النتائج |
|
نظريات التعلم 2 |
||||
|
التعلم المدرسي |
||||
|
الاضطرابات و الصعوبات المدرسية |
النص |
الإجابة |
|
|
|
تصميم المناهج الدراسية |
|
|||
|
تربص ميداني |
/ |
/ |
|
|
|
تحرير تقرير التربص |
النص |
الإجابة |
التطبيق + الإمتحان |
|
|
التربية البيئية |
|
|||
|
النظام التربوي الجزائري الراهن |
|
|||
|
قضايا عالمية راهنة |
|
|||
|
مفاهيم و مصطلحات التربية باللغة الاجنبية |
/ |
/ |
|
|
أسماء المقاييس |
نصوص الإمتحانات |
الإجابة النموذجية |
علامات الطلبة العاديين |
النتائج |
|
أسس ونظريات الإرشاد والتوجيه 2 |
||||
|
الفروق الفردية وتربية الخيارات |
||||
|
التكيف المدرسي والمهني |
|
|||
|
الاضطرابات والصعوبات المدرسية |
|
|||
|
تربص ميداني |
/ |
/ |
التطبيق + الإمتحان |
|
|
تحرير تقرير التربص |
النص |
الإجابة |
التطبيق + الإمتحان |
|
|
التربية البيئية |
|
|||
|
النظام التربوي الجزائري الراهن |
|
|||
|
قضايا عالمية راهنة |
|
|||
|
مفاهيم ومصطلحات التربية باللغة الأجنبية |
/ |
/ |
|
|
أسماء المقاييس |
نصوص الإمتحانات |
الإجابة النموذجية |
علامات الطلبة العاديين |
النتائج |
|
النظريات السوسيولوجية المعاصرة 2 |
||||
|
الدراسات المؤسسة في علم الاجتماع 2 |
||||
|
المشكلات الاجتماعية |
|
|||
|
العمل الاجتماعي |
|
|||
|
تحقيق ميداني |
|
|||
|
المشروع المهني وأخلاقيات المهنة |
التطبيق + الإمتحان |
|
||
|
علم اجتماع المعرفة |
الإمتحان |
|
||
|
الحكم الراشد |
|
|||
|
المقاولاتية |
|
|||
|
لغة أجنبية 2 |
/ |
/ |
|
|
أسماء المقاييس |
نصوص الإمتحانات |
الإجابة النموذجية |
علامات الطلبة العاديين |
النتائج |
|
اضطرابات اللغة الشفوية وأساليب التكفل 2 |
النص |
الإجابة |
التطبيق + الإمتحان |
|
|
اضطرابات اللغة المكتوبة وأساليب التكفل |
التطبيق + الإمتحان |
|||
|
الحبسة وأساليب التكفل |
التطبيق + الإمتحان |
|
||
|
اضطرابات الصوت وأساليب التكفل |
النص |
الإجابة |
|
|
|
تربص ميداني |
/ |
/ |
التطبيق + الإمتحان |
|
|
مذكرة تخرج |
/ |
/ |
التطبيق + الإمتحان |
|
|
دراسة حالة |
النص |
الإجابة |
|
|
|
علم النفس المرضي واضطرابات الاتصال |
|
|||
|
التأهيل وجودة الحياة |
النص |
الإجابة |
|
|
|
لغة متخصصة 2 |
/ |
/ |
|
|
أسماء المقاييس |
نصوص الإمتحانات |
الإجابة النموذجية |
علامات الطلبة العاديين |
علامات الناجحين بتأخير |
النتائج |
|
علم النفس المرضي العصبي |
|
||||
|
سيكولوجية الصدمة النفسية |
|
||||
|
السيكوسوماتية |
|
|
|||
|
العلاجات المعرفية السلوكية |
|
|
|||
|
اختبارات الشخصية |
|
|
|||
|
مناهج و تقنيات البحث في علم النفس العيادي |
|
|
|||
|
علم النفس الإجرام |
|
|
|||
|
الاتصال |
|
|
|||
|
البرمجة و الذكاء الاصطناعي 2 |
/ |
/ |
|
|
|
|
لغة إنجليزية 2 |
/ |
/ |
|
|
أولى ماستر علم النفس العمل و التنظيم
|
أسماء المقاييس |
نصوص الإمتحانات |
الإجابة النموذجية |
علامات الطلبة العاديين |
علامات الناجحين بتأخير |
النتائج |
|
التسيير التنبؤي للوظائف والكفاءات |
|
||||
|
الاتصال التنظيمي وإدارة الصراع في المؤسسة |
|
||||
|
التدخل الأرغنومي في وضعية العمل |
|
|
|||
|
الانتقاء والتوظيف المهني |
|
|
|||
|
مناهج البحث في علم النفس التنظيم والعمل 2 |
النص |
الإجابة |
|
|
|
|
الإحصاء الاستدلالي 2 |
|
|
|||
|
الوظائف وتسيير الأجور |
|
|
|||
|
علم النفس الاقتصادي |
|
|
|||
|
البرمجة و الذكاء الاصطناعي 2 |
/ |
/ |
|
|
|
|
لغة إنجليزية 2 |
/ |
/ |
|
|
|
أسماء المقاييس |
نصوص الإمتحانات |
الإجابة النموذجية |
علامات الطلبة العاديين |
علامات الناجحين بتأخير |
النتائج |
|
صعوبات التعلم الأكاديمية |
|||||
|
الصحة النفسية المدرسية |
/ |
||||
|
علم النفس الاجتماعي المدرسي |
|||||
|
المشروع المدرسي |
/ |
|
|||
|
التشخيص النفسي في الوسط المدرسي |
|
||||
|
إحصاء معمق |
/ |
|
|||
|
الوساطة المدرسية |
/ |
|
|||
|
العلاجات النفسية في الوسط المدرسي |
/ |
|
|||
|
البرمجة و الذكاء الاصطناعي 2 |
/ |
/ |
/ |
|
|
|
لغة إنجليزية 2 |
/ |
/ |
/ |
|
|
أسماء المقاييس |
نصوص الإمتحانات |
الإجابة النموذجية |
علامات الطلبة العاديين |
علامات الناجحين بتأخير |
النتائج |
|
نظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية |
|
||||
|
الوساطة البيداغوجية |
|
||||
|
الصحة النفسية في الوسط المدرسي |
|
|
|||
|
العلاقة التربوية |
|
|
|||
|
منهجية تصميم البحث الميداني في التربية |
|
|
|||
|
الإحصاء في علم النفس التربوي |
|
|
|||
|
الحوكمة وأخلاقيات المهنة |
|
|
|||
|
منظمة التربية الدولية – المنظمة العربية للعلوم والتربية |
|
|
|||
|
البرمجة والذكاء الاصطناعي 2 |
/ |
/ |
|
|
|
|
اللغة الانجليزية 2 |
/ |
/ |
|
|
|
أسماء المقاييس |
نصوص الإمتحانات |
الإجابة النموذجية |
علامات الطلبة العاديين |
علامات الناجحين بتأخير |
النتائج |
|
الإرشاد ومشكلات الطفولة والمراهقة |
|
||||
|
أساليب وتقنيات الارشاد النفسي والتربوي 2 |
|
||||
|
إرشاد الموهوبين |
|
|
|||
|
الإرشاد الأسري |
|
|
|||
|
منهجية البحث في الإرشاد والتوجيه 2 |
|
|
|||
|
المعالجة الإحصائية للبيانات باستخدام برنامج spss 2 |
النص |
الإجابة |
|
|
|
|
الإرشاد في ظروف الأزمات |
|
|
|||
|
الوعي المعلوماتي الرقمي في المجتمع الأكاديمي |
|
|
|||
|
البرمجة والذكاء الاصطناعي 2 |
/ |
/ |
|
|
|
|
لغة إنجليزية 2 |
/ |
/ |
|
|
أولى ماستر علم إجتماع التنظيم و العمل
|
أسماء المقاييس |
نصوص الإمتحانات |
الإجابة النموذجية |
علامات الطلبة العاديين |
علامات الناجحين بتأخير |
النتائج |
|
التنظيم الحديث للمؤسسة |
|
||||
|
نظريات التنظيم 2 |
|
||||
|
سوسيولوجية الحركات العمالية |
|
|
|||
|
إدارة المخاطر الصناعية |
|
|
|||
|
منهجية البحث في علم الاجتماع التنظيم والعمل2 |
|
|
|||
|
معالجة وتحليل البيانات الكمية في علم الاجتماع التنظيم والعمل2 |
|
|
|||
|
ترص ميداني |
النص |
الإجابة |
|
|
|
|
المقاولاتية |
|
|
|||
|
الأرغونوميا |
الإمتحان |
|
|
||
|
البرمجة و الذكاء الاصطناعي2 |
/ |
/ |
|
|
|
|
لغة إنجليزية 2 |
/ |
/ |
|
|
أولى ماستر أمراض اللغة و التواصل
|
أسماء المقاييس |
نصوص الإمتحانات |
الإجابة النموذجية |
علامات الطلبة العاديين |
علامات الناجحين بتأخير |
النتائج |
|
سيكولوجية الإعاقة السمعية |
|
||||
|
اضطرابات اللغة والوظائف الرمزية |
|
||||
|
اضطرابات اللغة المكتوبة النمائية والمكتسبة |
|
|
|||
|
المتلازمات والاضطرابات النادرة |
التطبيق + الإمتحان |
|
|
||
|
الإحصاء و التكنولوجيات الحديثة |
النص |
الإجابة |
|
|
|
|
بناء وتكييف الاختبارات |
|
|
|||
|
صعوبات التعلم |
النص |
الإجابة |
|
|
|
|
دمج ذوي الاحتياجات الخاصة |
|
|
|||
|
البرمجة و الذكاء الاصطناعي 2 |
/ |
/ |
|
|
|
|
لغة إنجليزية 2 |
/ |
/ |
|
|
|
أسماء المقاييس |
علامات الطلبة العاديين |
النتائج |
|
العمل الشخصي ( مذكرة الماستر) |
الإمتحان |
|
|
ملتقيات |
التطبيق |
|
|
التربص في الوسط المؤسساتي |
التطبيق |
|
ثانية ماستر علم النفس العمل و التنظيم
|
أسماء المقاييس |
علامات الطلبة العاديين |
النتائج |
|
العمل الشخصي (مذكرة الماستر) |
التطبيق + الإمتحان |
|
|
ملتقيات متخصصة |
التطبيق + الإمتحان |
|
|
تربص ميداني |
التطبيق + الإمتحان |
|
|
أسماء المقاييس |
علامات الطلبة العاديين |
النتائج |
|
العمل الشخصي (مذكرة التخرج) |
التطبيق + الإمتحان |
|
|
ملتقيات متخصصة ( إحصاء/ منهجية/ تحليل…) |
التطبيق + الإمتحان |
|
|
تربص ميداني |
التطبيق + الإمتحان |
|
|
أسماء المقاييس |
علامات الطلبة العاديين |
النتائج |
|
العمل الشخصي (مذكرة التخرج) |
التطبيق + الإمتحان |
|
|
ملتقيات |
التطبيق + الإمتحان |
|
|
تربص في المؤسسة (يوم في الأسبوع) |
التطبيق + الإمتحان |
|
|
أسماء المقاييس |
علامات الطلبة العاديين |
النتائج |
|
العمل الشخصي (مذكرة التخرج) |
التطبيق + الإمتحان |
|
|
ملتقيات |
التطبيق + الإمتحان |
|
|
تربص في المؤسسة (يوم في الأسبوع) |
التطبيق + الإمتحان |
|
ثانية ماستر علم إجتماع التنظيم و العمل
|
أسماء المقاييس |
علامات الطلبة العاديين |
النتائج |
|
العمل الشخصي (المذكرة) |
التطبيق + الإمتحان |
|
|
الملتقيات (الورشات) |
التطبيق + الإمتحان |
ثانية ماستر أمراض اللغة و التواصل
|
أسماء المقاييس |
علامات الطلبة العاديين |
النتائج |
|
العمل الشخصي ( مذكرة الماستر) |
التطبيق + الإمتحان |
|
|
ملتقيات متخصصة |
التطبيق + الإمتحان |
|
|
التربص في الوسط المؤسساتي |
التطبيق + الإمتحان |
|
