جامعة العربي بن مهيدي – أم البواقي-
كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
 قسم العلوم الاجتماعية

السنة الجامعية: 2025- 2026
المستوى: ثالثة ليسانس
التخصص: ارشاد و توجيه
المدة: ساعة و نصف

                                 

يوم : 14/ 05/2026

اجابة نموذجية امتحان مقياس التربية البيئية سنة ثالثة ارشاد و توجيه
السؤال الاول: (9نقاط)
اختيار الاجابة الصحيحة مع التوضيح و التبرير:
1- الثورة الصناعية: نظرا لما ترتب عن ظهور الثورة الصناعية من مشكلات بيئية بشكل غير مسبوق نتيجة انشاء المصانع بكثرة ، و استخدام الآلات و الوقود الاحفوري، و الاستنزاف المفرط للموارد الطبيعية، مما تسبب في تلوث الهواء و تلوث المياه بمخلفات المصانع ( 1.5ن)
2- اليونيسكو و اليونيب:  حيث ساهمت هاتين المنظمتين العالميتين في عقد عدة مؤتمرات و ملتقيات في بلدان عديدة من العالم (مؤتمر ستوكهولم 1972، مؤتمر تبليسي 1977 في جورجيا، ندوة بلغراد 1975 2،قمة الارض جوهانسبورغ 2002، الخ...)، كما ساهمت هذه المنظمات في انشاء برنامج امم المتحدة للبيئة و وضعت الاسس و المبادئ الرسمية للتربية البيئية (1,5ن)
3- المشكلات البيئية في الجزائر مقارنة مع باقي دول العالم متشابهة مع وجود بعض الخصوصيات المتعلقة بطبيعة المجتمع الجزائري ( 1,5ن)
4- علاقة الانسان بالبيئة تدهورت بشكل كبير عند انسان العصر الحديث لما تسبب فيه من أضرار جسيمة للبيئة، فالانسان البدائي كان يتغذى على ما يجده في الطبيعة و اصطياد الحيوانات و لم يكن يؤثر بشكل سلبي على البيئة،  و انسان العصر القديم عرف الزراعة وتربية الحيوانات و الآلات و لكن تأثيرها كان ضعيف على البيئة بالمقارنة مع انسان العصر الحديث الذي استغل البيئة و الثروات الطبيعية بشكل غير عقلاني مما نتج عنه عواقب وخيمة على صحة البيئة.(1,5ن)
5- رغم ان التوعية و التحسيس و القوانين الردعية تعتبر مفيدة للحد من أو القضاء على المشكلات البيئية، إلا أن أحسن وسيلة للحد من تفاقم المشكلات البيئية هي التربية البيئية التي تعمل على تزويد الافراد منذ المراحل التعليمية الاولى بمعارف و معلومات حول البيئة و أهميتها بالنسبة للانسان و كيف يؤثر فيها نتيجة تصرفاته الغير مسؤولة و استغلاله الغير عقلاني لمختلف ثرواتها، بالاضافة الى توعيته بمشكلاتها و توجيهه الى الاساليب الفعالة للمحافظة عليها و تحسين سلوكه تجاه البيئة.(1,5ن)
6- الفرق بين التربية البيئية و التربية من اجل التنمية المستدامة يكمن في الابعاد، حيث يتجاوز مفهوم التربية من اجل التنمية البعد البيئي الذي هو اساس التربية البيئية و يتعداه ليشمل الابعاد الاجتماعية و الاقتصادية  (1,5ن)
السؤال الثاني : (4 نقاط)
علاقة قوية و مباشرة بين التربية البيئية و السلوك البيئي، حيث كلما زادت معارف الفرد حول البيئة تحسن سلوكه نحوها (2,5ن)
- تقديم مثال من طرف الطالب (1,5ن)

السؤال الثالث: (4ن) يختار الاجابة على سؤال واحد
- يذكر الطالب أربعة من بين 17 هدف الذي وضعتهم الامم المتحدة في مجال التنمية المستدامة 
- يذكر الطالب 4 مفاهيم متصلة بالتربية البيئية و يقوم بشرحها
السؤال الرابع: (3ن)
قدم الطالب في المحاضرة  حصيلة حول المعلومات التي تحصل عليها من خلال اطلاعه على واقع التربية البيئية في المناهج التربوية الجزائرية، و المطلوب منه في هذا السؤال تقديم عرض مختصر حول هذه الحصيلة.

بالتوفيق 

 الأساتذة نوار سامية

جامعة العربي بن مهيدي – أم البواقي-
كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير
 قسم .....................................

جامعة العربي بن مهيدي – أم البواقي-
كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير
 قسم .....................................