InPROVE

PROJETS EUROPEENS À L’UOEB

Dans un monde globalisé, la coopération multilatérale en matière d’enseignement supérieur est devenue une priorité pour la politique de l’Université d’Oum El Bouaghi (l’UOEB) à travers son vice rectorat des relations extérieures et de coopération. C’est pourquoi, l’UOEB a fait ces premiers pas dans les projets de coopération ERASMUS +, financés par l’Union Européenne, à travers le projet InPROVE : Initiation du Processus de Validation des Acquis de l’Expérience par l’Enseignement Supérieur en Algérie.

À l’avenir, l’Université d’Oum El Bouaghi souhaite renforcer sa collaboration au sein d’autres programmes européens de transfert de technologie et de modernisation de l’éducation.

L’équipe InPROVE :

Pr. Hobar Farida
Dr. Haddoun Abdelhakim
Pr. Ayache Zoubeir
Dr. Mecif Khaled
Dr. Hioul Med Larbi
Dr. Bouhouche Manel
Dr. Boultif Ayache
M. Abdennebi Salah

Objectif

Objectifs de InPROVE

Toute personne a droit à un travail décent, digne et durable. Elle a le droit aussi, d’aspirer à progresser dans sa carrière, d’évoluer ou tout simplement changer de travail. Ces droits fondamentaux sont légitimes mais demeurent irréalisables en particulier pour les personnes n’ayant pas de diplômes ou de certificats de qualification et pourtant, détenteurs d’un savoir et/ou d’un savoir-faire certain.

Vu les attentes de la société civile, les autorités Algériennes ont lancé la réflexion sur la possibilité de faire valoir les acquis de l’expérience par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique. A cet effet, ce projet constitue la première pierre de la construction du dispositif de la VAE où les partenaires du consortium s’entendent à la poser ensemble, afin de donner une seconde chance à ceux qui sont restés bloqués dans leurs carrières, de renforcer la relation université / entreprises et de professionnaliser les formations.

Consortium

Consortium algérien

Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique (MESRS);
Universitè M’Hamed Bougara Boumerdès (UMBB);
Universitè Aboubekr Belkaïd Tlemcen (UABT);
Université 8 mai 45 Guelma (U8M45);
Université Saad Dahlab Blida 1 ((USDB);
Abdelhamid Ben Mhidi Mostaganem (UMAB);
Université d’Oum El Bouaghi (UOEB);

Consortium européen

Université de Montpellier (UM);
Université de Perpignan Via Domitia (UPVD);
Université de Barcelone (UB);
Université de Porto (UPORTO);
Deux partenaires non universitaires :

Office Wallon de la Formation Professionnelle et de l’emploi;
(Le Forem) Arches (ARCHES).

Mise En Œuvre

Mise en œuvre

La mise en œuvre de la VAE, même à titre expérimental, implique la disponibilité d’un certain nombre de composantes. InPROVE s’attache à développer toutes les composantes nécessaires, sans superflu. Le volume des activités envisagées est le plus souvent lié soit au nombre d’universités algériennes partenaires, soit au nombre de formations à ouvrir à titre expérimental à la VAE. Le nombre d’universités algériennes impliquées dans le projet, limité à six. Les formations concernées, elles aussi strictement limitées en nombre. Par exemple pour l’Université d’Oum El Bouaghi, les formations (Licence professionnel) en blocs de compétences envisagées sont : Mesures Physiques (MP) & Gestion des entreprises et des administrations (GEA).

Pour chaque action, les moyens alloués aux partenaires le sont de manière systématique et équilibrée. Par exemple, en termes de gestion, les responsables de lots ont tous les mêmes moyens. Il en est de même pour les responsables de sous-lots. Plusieurs types d’actions existent dans le projet: des actions de formation, des actions d’organisation de rencontres, des actions de transcription… pour la mise en œuvre de la VAE.

Structuration du projet

Lot 1 : Préparation, responsable U8M45;
Lot 2 : Développement, Responsable UABT;
Lot 3 : Assurance Qualité, Responsable ARCHES;
Lot 4 : Dissémination et exploitation, Responsable UMBB;
Lot 5 : Gestion, Responsable UM.

Lot 1 : préparation
Il se décline en 5 sous-lots :

1.1 : État de l’art de la VAE en Europe (UPVD);
1.2 : État de l’art de la VAE en Algérie (USDB);
1.3 : Visite d’imprégnation des responsables algériens dans les services VAE européens;
1.4 : Formation des enseignants à l’écriture, en terme de blocs de compétences métiers (deux par formation);
1.5 : Renforcement de la professionnalisation des formations (achat de matériel de TP pour les formations visées).

Lot 2 : développement
Il se décline en 9 sous-lots :

2.1: Organisation à l’Université de Mostaganem d’un atelier (3 jours) sur les structures de service VAE : proposition d’une structure de traitement des dossiers VAE;
2.2 : Organisation à l’Université de Guelma d’un atelier (3 jours) sur l’organisation de l’évaluation des dossiers;
2.3 : Formation des conseillers VAE (5 jours) par les partenaires européens;
2.4 : Visite d’immersion des conseillers VAE dans les services VAE des partenaires européens (Porto, Barcelone et Montpellier) (10 jours);
2.5 : Elaboration d’un portail VAE.
2.6 : Transcription des formations en porte follio de compétences transverses : atelier à l’Université de Blida;
2.7 : Transcription des formations en porte follio de compétences métiers / un atelier à UOEB et un autre à UABT;
2.8 : Formation à l’Université de Montpellier et Porto à l’évaluation des compétences;
2.9 : Validation des procédures sur des candidatures réelles.

Lot 3 : ASSURANCE ET CONTROLE QUALITE
Il se décline en 5 sous-lots :

3.1 : Contrôle et validation de la qualité ;
3.2 : Analyse des facteurs de risque ;
3.3 : Analyse et gestion des situations potentiellement conflictuelles, gestion des conflits;
3.4 : Evaluation sur site ;
3.5 : Validation des procédures sur des candidatures fictives .

Lot 4 : dissémination et exploitation
Il se décline en 4 sous-lots :

4.1 : Mise en visibilité du projet : création d’un site web;
4.2 : Marketing de la VAE : rendre visible la VAE dans les FP;
4.3 : Journées de dissémination à l’Université de Boumerdès : secteur socioéconomique et médias;
4.4 : Procédure de mise en œuvre de la VAE : finalisation des livrables.

L’attente de l’UOEB a court terme

Première expérience de partenariat Européen : Former une équipe projet à l’UOEB (1ier projet Européen);
Formation des personnels qualifiés aux pratiques de la VAE;
Transfert des bonnes pratiques européennes;
Insertion professionnelle des diplômés;
Professionnalisation des formations;
Evolution des carrières des ATS de l’Université et accroissement de leur motivation.

L’impact attendu a long terme

Renforcement de la relation université-entreprises;
Amélioration de la gouvernance à l’université et du rapport des responsables avec les personnels ATS;
Relance de l’appétit du savoir chez les candidats;
Amélioration de la motivation des travailleurs;
Création d’une avancée sociétale et amélioration de la qualité de vie des citoyens.