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د. بن عباس سعاد
| المعلومات الشخصية اسم الاستاذ ة :. بن عباس سعاد * الأستاذ، قسم اللغة الفرنسية ، جامعة ام البواقي الجزائر البريد الالكتروني:. .souadbenabbes@yahoo.fr * رقم الهاتف: . 0670.38.42.91 هوية الباحث Google Scholar : https://scholar.google.fr/citations?user=iQQ2qiwAAAAJ&hl=fr* ReaserchGate : https://www.researchgate.net/profile/Souad-Benabbes-2 * ORCID https://orcid.org/0000-0002-0081-9492 * التعليم * درجة دكتوراه في تعليمية اللغة الفرنسية درجة ماستر في :.تعليمية اللغة الفرنسية درجة ليسانس في : اللغة الفرنسية . وظائف و مؤسسات الانتساب * أستاذ بجامعة ام البواقي : مقاييس التدريس LICENCE CLASSIQUE / LMD : Didactique des Langues Vivantes et Etrangères (système classique) Syntaxe (système classique) Techniques d’expression écrite (système classique) Langues de spécialités (système classique) Compréhension et production orale (LMD) Compréhension et expression écrite (LMD) Grammaire (LMD) Etude de textes (LMD) Master : Didactique de l’écrit Enseignement de la culture de la langue Stratégies d’enseignement /apprentissage en FLE Interculturalité Grammaire des textes littéraires منشورات دولية * BENABBES, S. (2022). Confinement et télé-enseignement du FLE : enquête auprès d’enseignants spécialisés en FLE, in Télé-enseignement à l’université algérienne et ailleurs : contraintes, défis et pratiques innovantes, ouvrage collectif coordonné par Benabbes, S & Deteuzer, O, Editions Frantz Fanon, aout 2022. BENABBES, S. (2022). Réécrire : les limites de l’auto-évaluation, revue Cahiers pédagogiques n°578, juin 2022. BENABBES, S. (2022). L’accès à la culture étrangère par le biais du texte littéraire entre représentations et pratiques en classe de FLE, colloque international, ENS de Sétif, les 25-26 mai 2022. BENABBES, S. (2022). La socialisation et le « vivre ensemble » par le biais du conte en classe de FLE chez les élèves de 2ème année moyenne en Algérie, colloque international, Université d’Oum El Bouaghi (Algérie), les 09-10 mai 2022. BENABBES, S. (2021) Formation à distance à l’université algérienne en temps de pandémie : enquête auprès d’enseignants de français, colloque international, Université de TÉLUQ, Canada, les 17-19 novembre 2021. BENABBES, S. (2021). Stéréotypes et apprentissage de la langue-culture françaises à l’université algérienne, colloque international, Université de Craiova, Roumanie, les 28/29 septembre 2021. BENABBES, S. (2021). Croisement des cultures algéro-françaises et usage des expressions idiomatiques chez les étudiants de 3ème année licence, colloque international, centre universitaire de Mila, les 27/28 juin 2021. BENABBES, S. (2020). Confinement et usage de Facebook : représentations et formes de télécollaboration chez des étudiants de FLE en Algérie, colloque Prune, Université de Poitiers 16 septembre 2020, BENABBES, S. (2020). Slogans et stratégies humoristiques des manifestants algériens lors du mouvement populaire, Revue Multilinguales, Université de Bejaia, Algérie, Vol 8, n°1, Juillet 2020. BENABBES, S. (2020). L’énonciation dans les avant-textes scolaires en FLE : entre retour réflexif et pratiques évaluatives des enseignants, Revue TDFLE, Université de Montpelier, n°76, Juillet 2020. BENABBES, S & CHIBAINE, R. (2020). L’enseignement de la littérature et de la langue dans les manuels de FLE en Algérie, Revue Scripta, Vol, n°50, Portugal, Juin 2020. BENABBES, S. (2020). L’enseignement de l’oral à visée culturelle en contexte universitaire : perceptions et pratiques en classe de FLE, Revue Pratiques langagières, Algérie, juin 2020. BENABBES, S. (2019). Représentations socioculturelles des étudiants algériens : quelles origines et contraintes pour l’apprentissage/enseignement du FLE ? Editions Frantz-Fanon : Algérie, décembre 2019. BENABBES, S. (2018). L’enseignement des techniques d’expression et de communication (TEC) à l’université : Décalage entre formation et besoins langagiers des étudiants biologistes. 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Pratiques littéraciques des étudiants universitaires de filières scientifiques à l’air du numérique. Actes du congrès Ticemed, université Caddi Ayyad, Marrakech : Maroc, les 28-30 Mars 2018. BENABBES, S. (2018). Intervenir sur les écrits intermédiaires scolaires. Vers une didactisation du brouillon en classe de FLE. Ouvrage paru le 26 janvier 2018. Editions PAF : Allemagne. BENABBES, S. (2017). Usage du texte littéraire à l’université algérienne pour une intégration de la dimension interculturelle en classe de FLE, Colloque international, Université de Jendouba : Tunisie, les 11-12 décembre 2017. BENABBES, S. (2018). Le français à l’université : motivation de choix des étudiants en Algérie. Actes de la XXVIIe Biennale de la langue française, Paris, les 14, 15, 16, Paris : France. BENABBES, S. (2017). Accompagner les élèves de 3ème année secondaire pour une amélioration de la pratique scripturale en FLE. Thèse en didactique du FLE co-dirigée par M. Metatha et F. 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Évolution des représentations interculturelles des étudiants algériens inscrits au département de français, Langage et l’Homme n°55.1, Editions l’Harmattan : Paris. BENABBES, S. (2016). Le brouillon en FLE : quelle place lui accordent les enseignants du secondaire en Algérie, LIDIL n°53, Grenoble : France. BENABBES, S. (2016). Du brouillon au texte final : accompagner les élèves de 3ème année secondaire pour une amélioration de la pratique scripturale en FLE. Journée d’étude, Université de Pau et des Pays de l’Adour : France, le 4 mai 2016. BENABBES, S. (2016). Écrire des fables algériennes en atelier pour une amélioration de la pratique scripturale chez les étudiants de 2ème année universitaire en FLE. Colloque international, Université Sorbonne Nouvelle 3 : Paris, les 29-30 avril 2016. BENABBES, S. (2015). La voix du texte littéraire, une voie d’accès à l’interculturel dans l’apprentissage du FLE en Algérie. Colloque international, Oujda : Maroc, les 2-3 décembre 2015. اهتمامات و مؤهلات * اهتمامات:. / مؤهلات: اخرى:. / |
