CAMEBS | Université Larbi Ben M'hidi O.E.B  

CAMEBS

Cellule d’aide et médiation des étudiants aux besoins spécifiques 

C’est une cellule psychologique socio-pédagogique qui cherche à fournir des services intégrés à tous les étudiants ayant des besoins spécifiques dans l’Université, les aider à s’adapter à leur environnement universitaire, ainsi qu’à leur offrir des programmes et des activités, leur permettant d’atteindre les plus hauts standards de réussite académique, professionnelle et personnelle, conformément à leur plein potentiel.

Cette cellule est concernée par toutes les questions et les problèmes des étudiants universitaires ayant des besoins spécifiques et surtout  les aider à s’intégrer dans le milieu universitaire, développer leur capacité de communiquer et de traiter avec différentes catégories de l’Université.

La catégorie visée

  • Les étudiants handicapés de divers types (sensoriels, cinétiques, auditifs, visuels et d’autres).
  • Les étudiants étrangers de différents pays fraternels (Sahara occidental, Palestine et d’autres)
  • Les étudiants nécessiteux (avec un revenu limité, c’est-à-dire ceux qui n’ont pas le moindre moyen d’étudier à l’Université)

 

Objectifs et fonctions de la cellule

Objectifs généraux:

 

  • Fournir des statistiques sur le nombre d’étudiants ayant des besoins spécifiques à l’Université, tout en assurant la confidentialité des informations fournies.
  • Pour servir les étudiants ayant des besoins spécifiques, en écoutant leurs préoccupations, en recevant leurs suggestions et demandes et en discutant avec eux, puis en les transférant aux responsables pour l’activation ou la provision.
  • Pour s’assurer que chaque étudiant a les conditions appropriées pour l’aider à atteindre son plein potentiel à chaque étape de la vie académique.
  • Soutenir et guider les étudiants ayant des besoins spécifiques et leur fournir les conseils nécessaires dans divers domaines.
  • Les aider à s’intégrer dans le milieu universitaire en impliquant des étudiants ayant des besoins spécifiques dans divers programmes d’activités étudiantes et dans divers événements étudiants.
  • Médiation: divers démarches entre étudiants ayant des besoins spécifiques et d’autres organismes, la coordination avec les intervenants externes dans les affaires des étudiants ayant des besoins spécifiques afin de fournir des services à cette catégorie.

 

Les taches de la cellule :

  •  Enraciner le concept que les étudiants ayant des besoins spécifiques  ont tous les mêmes  droits que les autres étudiants.
  • Identifier les problèmes des étudiants ayant des besoins spécifiques  afin de trouver les moyens de les surmonter, faire des suggestions et des alternatives et fournir des dispositifs et des outils appropriés pour chaque étudiant et étudiante ayant des besoins spécifiques .
  • Les impliquer dans des réunions d’étudiants en les invitant et en sollicitant leurs points de vue sur la qualité des services offerts aux étudiants.
  • Développer les talents des étudiants ayant des besoins spécifiques et les encourager à exceller et à innover.
  • S’efforcer d’améliorer les conditions d’admission aux lieux d’études universitaires (par exemple, la priorité dans les prêts à la bibliothèque, les travaux appliqués, les stages, etc.).
  • Fourniture d’une assistance pédagogique appropriée à cette catégorie d’étudiant: publications, copies de leçons et d’œuvres guidées, enregistrements audiovisuels, documents « braille » et équipement spécialisé.
  • Offrir aux étudiants handicapés une préparation psychologique et sociale pour les aider dans la vie universitaire et dans la société.
  • Permettre aux étudiants ayant des besoins spécifiques de participer à des activités étudiantes adaptées à leur situation.
  • Construire et développer la coopération entre la cellule et les facultés et les départements de l’Université pour les encourager et les motiver à soutenir les étudiants ayant des besoins spécifiques grâce à la prestation de services spéciaux appropriés.
  • Sensibiliser les membres du corps professoral aux besoins et aux problèmes rencontrés par les étudiants ayant des besoins spécifiques et pour s’efforcer de répondre à ces besoins.
  • Confidentialité: les renseignements fournis sur les besoins spécifiques d’un étudiant ne seront pas divulgués à un tiers, sauf avec l’autorisation de l’étudiant. Dans ce cas, des renseignements limités sont fournis au personnel compétent de la faculté afin de fournir un soutien spécifique à l’étudiant.
  • Communiquer avec les centres et les entreprises concernés par la prestation de services aux personnes ayant des besoins spécifiques et tenter de les aider à s’assurer que tous leurs besoins éducatifs sont fournis par l’équipement, les techniques, les livres, les audio-visuels  etc….
  • Obtenir l’exonération du paiement des frais pour tous les services aux étudiants (par exemple, hébergement, restauration, transport, …) et certains services de bureau (tels que la photocopie et l’impression…). , les achats de tous les magasins loués sur le campus universitaires, et faire un accord avec les commerçants et les investisseurs à propos de ce sujet.

 

 Types de soutien disponibles :

Le soutien fourni par la cellule de médiation et d’assistance psychosociale aux étudiants ayant des besoins particuliers:

  • Moyens académiques: un moyen de prendre des notes, des livres, des lecteurs électroniques, des imprimés …
  • Assistance technologique: clavier grossissant, scripts audionumériques, processeur vocal …
  • Fournir les installations nécessaires pour l’accès à la salle de classe et des sièges est d’assurer un éclairage approprié …
  • Assistance dans les conférences: publications…
  • Aide aux examens avec le temps supplémentaire pour effectuer l’examen, l’impression grande volume …

 

 Les membres de la  cellule :

Dr. Arroge Fadila professeur, département des sciences sociales-

Doctorante  Asma Saadou – enseignante temporaire, département des sciences sociales –

Dr ben Abid Abde Rahim professeur, département des sciences sociales-

Dr. Zarzor Ahmed professeur, département des sciences sociales

Doctorante. Annab Oumaima – enseignante temporaire, département de sciences sociales

Doctorante. Amraoui Shams al Huda – enseignante temporaire, Département des sciences sociales