{"id":13310,"date":"2023-05-30T04:07:00","date_gmt":"2023-05-30T02:07:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.univ-oeb.dz\/fsecg\/?p=13310"},"modified":"2023-05-30T04:07:00","modified_gmt":"2023-05-30T02:07:00","slug":"licence-en-economie-quantitative","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.univ-oeb.dz\/fsecg\/fr\/licence-en-economie-quantitative\/","title":{"rendered":"Licence en Economie Quantitative<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

D\u00e9partement de Sciences Economiques.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

.<\/p>\n\n\n\n

I. Description du programme :<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Une licence en \u00e9conomie quantitative est con\u00e7ue pour pr\u00e9parer intellectuellement les \u00e9tudiants \u00e0 poursuivre des masters dans toutes les sp\u00e9cialit\u00e9s de l\u2019\u00e9conom\u00e9trie, et pr\u00e9parer les \u00e9tudiants \u00e0 mesurer l\u2019efficacit\u00e9 de certains \u00e9v\u00e9nements ou interventions \u00e9conomiques. Par exemple, il permet au dipl\u00f4m\u00e9 d\u2019\u00eatre int\u00e9gr\u00e9 dans les entreprises en tant que d\u00e9cideur de la politique mon\u00e9taire. L\u2019objectif de la formation est d\u2019aider les \u00e9tudiants \u00e0 acqu\u00e9rir des connaissances et des capacit\u00e9s en \u00e9conomie dans ses dimensions globales et fonctionnelles, tout en leur inculquant une approche adaptative et ax\u00e9e sur la synth\u00e8se.<\/p>\n\n\n\n

II. Conditions d’admission :<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les taux minimaux de baccalaur\u00e9at accept\u00e9s dans les universit\u00e9s alg\u00e9riennes sont utilis\u00e9s pour \u00e9tablir le taux auquel un \u00e9tudiant doit avoir obtenu son dipl\u00f4me pour entrer dans le programme.<\/p>\n\n\n\n

Notez que les \u00e9tudiants sont s\u00e9lectionn\u00e9s avec un baccalaur\u00e9at en \u00e9conomie et gestion comme priorit\u00e9, suivie par le reste des disciplines, notant que le baccalaur\u00e9at litt\u00e9raire dans ses diverses sp\u00e9cialisations n\u2019est pas accept\u00e9 dans ce programme.<\/p>\n\n\n\n

III.  Unit\u00e9s et modules du programme<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Premier semestre<\/strong><\/td><\/tr>
Unit\u00e9 d’\u00e9ducation fondamentale<\/td>Comptabilit\u00e9 financi\u00e8re 1Micro\u00e9conomie 1Introduction \u00e0 l\u2019\u00e9conomie<\/td><\/tr>
Unit\u00e9 d’\u00e9ducation m\u00e9thodologique<\/td>Statistiques 1Math\u00e9matiques 1<\/td><\/tr>
Unit\u00e9 d\u2019\u00e9ducation exploratoire<\/td> Introduction \u00e0 la sociologie des organisationsIntroduction au droit<\/td><\/tr>
Unit\u00e9 d\u2019\u00e9ducation horizontale <\/strong><\/td>Anglais 1<\/td><\/tr>
Deuxi\u00e8me semestre<\/strong><\/td><\/tr>
Unit\u00e9 d’\u00e9ducation fondamentale<\/td>Financial accounting 2Microeconomics 2\u00c9conomie d’entrepriseHistoire de la pens\u00e9e \u00e9conomique<\/td><\/tr>
Unit\u00e9 d’\u00e9ducation m\u00e9thodologique<\/td>Statistiques 2 Math\u00e9matiques 2<\/td><\/tr>
Unit\u00e9 d\u2019\u00e9ducation exploratoire<\/td>Informatique 2Droit commercial<\/td><\/tr>
Unit\u00e9 d\u2019\u00e9ducation horizontale <\/strong><\/td>Anglais 2<\/td><\/tr>
Troisi\u00e8me semestre<\/strong><\/td><\/tr>
Unit\u00e9 d’\u00e9ducation fondamentale<\/td>Gestion de l\u2019\u00e9tablissement Macro\u00e9conomie 1 L\u2019\u00e9conomie alg\u00e9rienne\u00c9conomie mon\u00e9taire et march\u00e9s des capitaux<\/td><\/tr>
Unit\u00e9 d’\u00e9ducation m\u00e9thodologique<\/td>Statistiques 3M\u00e9thodologie de recherche 2<\/td><\/tr>
Unit\u00e9 d\u2019\u00e9ducation exploratoire<\/td>Math\u00e9matiques d\u2019entrepriseinformatique 2<\/td><\/tr>
Unit\u00e9 d\u2019\u00e9ducation horizontale <\/strong><\/td>Anglais 3<\/td><\/tr>
Quatri\u00e8me semestre<\/strong><\/td><\/tr>
Unit\u00e9 d’\u00e9ducation fondamentale<\/td>Histoire de la pens\u00e9e \u00e9conomiqueMacro\u00e9conomie 2Finances publiques<\/td><\/tr>
Unit\u00e9 d’\u00e9ducation m\u00e9thodologique<\/td>Math\u00e9matiques financi\u00e8res\u00c9conomie d\u2019entreprise<\/td><\/tr>
Unit\u00e9 d\u2019\u00e9ducation exploratoire<\/td>informatique 2<\/td><\/tr>
Unit\u00e9 d\u2019\u00e9ducation horizontale <\/strong><\/td>Corruption et \u00e9thique du travail<\/td><\/tr>
Cinqui\u00e8me semestre<\/strong><\/strong><\/td><\/tr>
Unit\u00e9 d’\u00e9ducation fondamentale<\/td>\u00c9conom\u00e9trie 1Recherche op\u00e9rationnelle 1Analyse des donn\u00e9es<\/td><\/tr>
Unit\u00e9 d’\u00e9ducation m\u00e9thodologique<\/td>Th\u00e9orie de la prise de d\u00e9cisionTechniques d\u2019enqu\u00eate<\/td><\/tr>
Unit\u00e9 d\u2019\u00e9ducation exploratoire<\/td>M\u00e9thodes quantitatives appliqu\u00e9es \u00e0 l\u2019ordinateur<\/td><\/tr>
Unit\u00e9 d\u2019\u00e9ducation horizontale <\/strong><\/td>Anglais 4<\/td><\/tr>
Sixi\u00e8me semestre <\/strong><\/strong><\/td><\/tr>
Unit\u00e9 d’\u00e9ducation fondamentale<\/td>\u00c9conom\u00e9trie 2Recherche op\u00e9rationnelle 2\u00c9valuation des projets<\/td><\/tr>
Unit\u00e9 d’\u00e9ducation m\u00e9thodologique<\/td>Comptabilit\u00e9 nationale Rapport de stage<\/td><\/tr>
Unit\u00e9 d\u2019\u00e9ducation exploratoire<\/td>Syst\u00e8me d\u2019information<\/td><\/tr>
Unit\u00e9 d\u2019\u00e9ducation horizontale <\/strong><\/td>Anglais 5<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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