وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
جامعة العربي بن مهيدي، أم البواقي
كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير

التخصص: …………….

قســـم: ..........................
تخصص: …...………….….

المشروع الأولي لمذكرة ضمن متطلبات نيل شـــهــــــــادة ماستر أكاديمي
بعنوان:
عنوان المذكرة

-	العنوان الفرعي -	
 إعداد الطالبين:                                                   إشراف الأستاذ(ة):
.......................                                           .....................
.......................                                             الإمضاء

السنة الجامعية: 2024/2023

تحذف من هذا القالب كل الملاحظات التوجيهية والتي تكتب باللون الأزرق، ويحتفظ الطلبة فقط بالهيكل لصب المادة العلمية الخاصة بدراستهم.

مقدمة 
1.	خلفية الدراسة [عرض ما هو معروف في مجال البحث]
خلفية الدراسة هي عبارة عن وضع المشكل في سياقه العام؛ حيث تتضن على وجه الخصوص عرض ما هو معروف بالنسبة لموضوع البحث؛ حاول في هذا الجزء تقديم معلومات ذات صلة لدعم موضوعك، حيث يمكن عرض أفكار دراسات سابقة، مع عدم التفصيل والشرح المعمق، لأن ذلك سيتم في مراجعة الأدبيات؛ يمكن القول أن الخلفية هي عبارة عن ملخص لتفسير الباحث للبحث السابق وما يقترحه لينجز في دراسته الحالية. كما يمكن للطالب الاسترشاد بما يلي:
•	قدم حججا قوية لموضوع بحثك؛
•	تجنب الغموض، ومهد للموضوع المراد دراسته بطريقة سلسة ومتسلسلة؛
•	تجنب الإطالة، لا تذكر حقائق واضحة أو واسعة حول موضوعك، اذكر فقط المعلومات المهمة وذات الصلة بموضوعك؛
•	استخدم كلمات مفتاحية من عنوان دراستك.

2.	مشكلة الدراسة [تحديد الفجوة المعرفية في موضوع البحث]
يعرض الباحث في هذا الجزء بيانا حول الفجوة المعرفية (سنسميها مشكلة)* في موضوع البحث الذي سبق وأن طرح خلفيته؛ حيث يقصد بالفجوة المعرفية ما يمكن أن يراه الباحث من مشكل أو نقص أو خلل أو علاقة غير مدروسة أو تحدي موجود أو شيء غير معروف أو نحتاج إلى أن نعرفه بطريق أفضل في موضوع البحث الذي يخوض فيه؛ والمطلوب من الباحث أن يلتزم بـ: 
•	تسليط الضوء على المشكلة؛ 
•	الشرح والتحليل لجوانب المشكلة وأبعادها؛
•	دعم الطرح بسؤال رئيس تحدّد فيه بوضوح متغيرات الدراسة.

3.	الغرض من الدراسة [عرض كيف ستساهم دراستك في ملء فجوة البحث]
يحدد الباحث في هذا الجزء توجه الدراسة المنشود، أي ما الذي ينوي الباحث القيام به حيال المشكل المحدد، وكيف ستساهم دراسته في حل المشكلة؛ حيث يحتاج الباحث لتحقيق هذا الغرض إلى:
•	تحقيق بعض الأهداف، فالأهداف هي الأشياء المحدد التي ستقوم بها لتحقيق الغرض العام للدراسة، وهي مرتبطة بشكل أساسي بنتائج البحث؛
•	طرح بعض الأسئلة، بعد تحديد ما الذي ينوي الباحث القيام به بشكل عام (الغرض) وبشكل خاص (الهدف)، يطرح الباحث في هذا الجزء بعض الأسئلة؛ حيث غالبا ما يكون لدينا تساؤل رئيس وأسئلة تتفرع عنه.
4.	بناء فرضيات الدراسة
بعد أن حدد الباحث المشكلة، وحدد الغرض من البحث وطرح تساؤل؛ يقوم في هذا الجزء بطرح افتراضات لحل المشكلة محل الدراسة؛ حيث لا يطرح الفرضيات بشكل مباشر بعد العنوان الخاص بها، ولكن من المستحسن أن يقوم ببنائها بطريقة متسلسلة، تأخذ بعين الاعتبار خلفية الموضوع والفجوة الموجودة فيه وغرض الدراسة؛ بحيث يشعر القارئ بنطقية هذه الافتراضات.
ما يجب أن يدركه الباحث في هذا الجزء أن الفرضيات هي عبارة عن إجابة أو إجابات محتملة للتساؤل المطروح حول مشكل البحث؛ وهي بمفهوم أدق، العلاقة التي يتوقعها الباحث بين متغيرات دراسته.
5.	أهمية ونطاق الدراسة 
بعد تقديم الباحث لإجابة أو إجابات عن مشكل الدراسة؛ يبين في هذا الجزء للقارئ كيف ستقدم الدراسة الحالية قيمة مضافة في مجال البحث؛ وذلك بعد تمكنه من الاجابة على تساؤل مشكل البحث، أو بعنى آخر بعد تمكنه من ملء الفجوة المعرفية.
يجدر بالباحث كذلك تحديد نطاق الدراسة، أي وضع المشكلة في حيز محدد، على سبيل المثال حصر المشكل من حيث الزمان والمكان.
6.	المفاهيم الأساسية للدراسة
يحدد الباحث في هذا الجزء المفاهيم الأساسية للدراسة، ويقدم لها تعريفا.
7.	دراسات سابقة حول الموضوع
يقدم في هذا الجزء الدراسات السابقة ذات العلاقة بالموضوع؛ حيث يدعم هذا الفصل بالتحديد جانب خلفية الدراسة، فيكون أكثر شمولاً ويصف بدقة الدراسات التي ذكرت في الخلفية؛ حيث يلتزم الباحث قدر الإمكان استعمال النقد والتحليل عند عرض الدراسات السابقة، وعدم الاكتفاء بالسرد الجاف لها؛ كما يركز الباحث في هذا الجزء على المؤلفين الرئيسيين، المؤلفات الرئيسية، والفترات الزمنية، وغيرها من الأشياء التي يراها مهمة حسب طبيعة موضوعه؛ حيث يجب أن يختار بعناية المؤلفات ذات الجودة العالية في موضوع دراسته، باللغة العربية أو اللغة الأجنبية.
8.	الإطار المنهجي للدراسة
 يتعلق الإطار المنهجي للدراسة بالطريقة المتبعة من قبل الباحث للإجابة على أسئلة البحث، ومنه تحقيق غرض البحث وأهدافه؛ حيث يمكن أن يناقش الباحث في هذا الجزء:
-	المنهجية التي سيتبعها في معالجة موضوع دراسته، على سبيل المثال الدراسة الاستقصائية أو دراسة الحالة أو الدراسة المقارنة وغيرها؛ حيث يلتزم الباحث بإظهار نوع بحثه ومتغيراته. 
-	يحدد الباحث نوع البيانات التي سيجمعها والمكان الذي ستجمع منه، أو بتعبير آخر الأطراف التي ستشارك في دراسته (كعينة أو كحالة)، مبينا دوافع اختيار هذه الأطراف وصفاتها؛ 
-	يناقش الباحث في هذا الجزء الأداة أو الأدوات المستخدمة لجمع البيانات؛ كأن تكون الأداة اختبارات أو إستبانات أو ملاحظات أو المقابلات...؛ مع وضع المبررات المنطقية لاختيار أي نوع من هذه الأدوات. 
9.	هيكل الدراسة
يضع الباحث في هذا الجزء الخطوط العريضة لدراسته، بحيث لا يدخل في التفاصيل، يمكن للباحث تلخيص هيكل الدراسة في شكل توضيحي.
10.	المراجع
يضع الباحث في هذا الجزء المراجع التي اعتمد عليها في إعداد مشروع مذكرته الأولي، حيث يستحسن استعمال أسلوب الجمعية الأمريكية لعلم النفس (APA)، وذلك لما له من قبول عام في الأوساط العلمية على المستوى العالمي.
إمضاء الأستاذ(ة) المشرف(ة)