{"id":160,"date":"2023-11-13T15:21:50","date_gmt":"2023-11-13T14:21:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.univ-oeb.dz\/declic\/?page_id=160"},"modified":"2023-11-14T00:15:27","modified_gmt":"2023-11-13T23:15:27","slug":"articles","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.univ-oeb.dz\/declic\/articles\/","title":{"rendered":"Articles"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
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HAMADOUCHE Mokhtar <\/td>Hamadouche, M (2023). A Rhetorical Move Analysis of Algerian Academics\u2019 Research Article Abstracts. Mediterranean Journal of Social Sciences, 14(6), 9-22.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
HAMADOUCHE Mokhtar <\/td>Hamadouche, M. & Ghoues M. E. A. (2023). Online Assessment through Interactive Platforms in an EFL Context: Students\u2019 Achievements and Teachers\u2019 Perceptions. Human Sciences Journal of Oum El Bouaghi University, 10(01), 168-189<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
HAMADOUCHE Mokhtar <\/td>Hamadouche, M. & Boualli, H. (2022). Teachers\u2019 Perceptions on the Integration of Intercultural Training in Pre-service Teacher Education at the ENSC. Journal of EL-Nas, 8(02), 665-682. <\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
HAMADOUCHE Mokhtar <\/td>Ghoues, M. E. A. & Hamadouche, M. (2022). Teaching Collocations to Foreign Language Learners through Podcasts Using an Interactive Website. Social Sciences Journal of Laghouat University, 16(2), pp. 553-572.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
HAMADOUCHE Mokhtar <\/td>Boualli, H. & Hamadouche, M. (2022). The Role of Virtual Exchange in Enhancing Intercultural Communicative Competence: The Case of Erasmus+ Project. El-Tawassol Journal of Annaba University, 28(1), pp. 284-298. <\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
HARKOU Lilia<\/td>- Lilia HARKOU, 2022, \u00ab Les pratiques enseignantes de l\u2019oral \u00e0 l\u2019universit\u00e9 alg\u00e9rienne
\nentre pratiques innovantes prescrites et pratiques effectives. \u00bb in Revue (B) des Sciences Humaines d\u2019Oum El Bouaghi, vol.9, n\u00b09, pp. 338 - 354.<\/td>		Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
HARKOU Lilia<\/td>Lilia HARKOU, 2023, \u00ab L\u2019atelier d\u2019\u00e9criture en classe de FLE : Quelle importance lui accordent les pratiques enseignantes du cycle universitaire en Alg\u00e9rie \u00bb in \u0645\u062c\u0644\u0629 \u0644\u0642\u0627\u0631\u0626 \u0644\u0644\u062f\u0631\u0627\u0633\u0627\u062a \u0627\u0644\u0623\u062f\u0628\u064a\u0629 \u0648 \u0627\u0644\u0646\u0642\u062f\u064a\u0629 \u0648 \u0627\u0644\u0644\u063a\u0648\u064a\u0629, vol.6, n\u00b01, pp. 501 - 516.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
BENTOUNSI Ikram Aya<\/td>- LEBLOUB Rafika, BENTOUNSI Ikram Aya, 2023, \u00ab Tenir compte des r\u00e9troactions \u00e9crites des enseignants pour une meilleure compr\u00e9hension des annotations \u00e0 l\u2019universit\u00e9 \u00bb in Revue des sciences humaines, universit\u00e9 de Biskra, vol.23, n\u00b01, pp.1259 - 1268.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
BENTOUNSI Ikram Aya<\/td>- BENHAFSI Dalila, BENTOUNSI Ikram Aya, 2023, \u00ab Enqu\u00eate identitaire et autobiographique dans Amour et fantasia d\u2019Assia Djebar \u00bb in Aleph Langues, m\u00e9dias et soci\u00e9t\u00e9s, Vol. 10, n\u00b01, pp. 239 - 249.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
BENTOUNSI Ikram Aya<\/td>- BENTOUNSI Ikram Aya, 2022, \u00ab Les d\u00e9ictiques en discours m\u00e9diatique : regard comparatif \u00bb in Revue des sciences Humaines, Universit\u00e9 d\u2019Oum El Bouaghi, vol.9, n\u00b02, pp. 277 - 291.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
BENTOUNSI Ikram Aya<\/td>- BRAMKI Madjda, BENTOUNSI, Ikram Aya, 2022, \u00ab Autour de la cr\u00e9ativit\u00e9 lexicale dans la ville de Constantine \u00bb in Aleph Langues, m\u00e9dias et soci\u00e9t\u00e9s, vol.9, n\u00b01, pp. 361 - 374.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
BENTOUNSI Ikram Aya<\/td>- BENTOUNSI Ikram Aya, HECHICHE Mohamed Ramzi, 2022, \u00ab La presse \u00e9crite maghr\u00e9bine : du discours rapport\u00e9 au discours subjectif \u00bb in XLinguae, vol.15, n\u00b0 4, pp. 91 - 103.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
BENTOUNSI Ikram Aya<\/td>- BENTOUNSI Ikram Aya, 2021, \u00ab Pratiques langagi\u00e8res m\u00e9diatiques, substantifs ou subjectiv\u00e8mes \u00bb in Revue De El-Nas, Vol.7, n\u00b01, pp. 287-303<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
BOUZID Dzair<\/td>- BOUZID Dzair, 2021, L\u2019enseignement du fran\u00e7ais \u00e0 l\u2019universit\u00e9 alg\u00e9rienne : repr\u00e9sentation, contraintes et perspectives, Revue des sciences humaines, Universit\u00e9 d\u2019Oum El Bouaghi, Vol.8, n\u00b01, pp. 1265-1273.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
BOUZID Dzair<\/td>- BOUZID Dzair, 2022, Les activit\u00e9s th\u00e9\u00e2trales en classe de FLE pour un enseignement de l\u2019interculturel, Revue Lougha Kalam, Universit\u00e9 de Relizane, Vol.8, n\u00b02, pp. 159-166.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
BOUZID Dzair<\/td>- BOUZID Dzair, 2023, l\u2019impact du confinement dans la cr\u00e9ativit\u00e9 des \u00e9tudiants \u00e0 l\u2019universit\u00e9 alg\u00e9rienne, Revue EL HAKIKA, Universit\u00e9 d\u2019Adrar, Vol.22, n\u00b02, pp. 716-727.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
CHAIRA Farid<\/td>- Chaira, Farid. 2022 ? Semantic Change in Tashawit: A special focus on metaphor, metonymy, and Synecdoche. \u0627\u0644\u0645\u062c\u0644\u0629 \u0627\u0644\u062c\u0632\u0627\u0626\u0631\u064a\u0629 \u0644\u0644\u0623\u0628\u062d\u0627\u062b \u0648\u0627\u0644\u062f\u0631\u0627\u0633\u0627\u062a. Universirty of Jijel, Vol. 5, N\u00b0 3, pp. 444-458.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
CHAIRA Farid<\/td>- Chaira, Farid & Berghout, Abdelghafour, 2023, Contact-induced lexical obsolescence in Tashawit: The case of Oum El-Bouaghi. El-Tawasol. University of Annaba. Vol. 26, N\u00b0 1, pp. 247-256.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
OUAHAB Salim<\/td>- Ouahab Salim, 2023, \u00ab L\u2019acquisition de la comp\u00e9tence orale dans le contexte universitaire entre strat\u00e9gies d\u2019enseignement et diversit\u00e9s d\u2019enjeux. Quelle transposition compl\u00e9mentaire entre deux langages diff\u00e9rents ? \u00bb, Revue El Omda en linguistique et analyse du discours, Universit\u00e9 de M\u2019sila, Volume: 07\/ N\u00b0: 01 -Janvier (2023), p 775-p789.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
BENHAMMADI Zineb<\/td>- Benhammadi Zineb, 2023, La politesse linguistique dans l\u2019interview politique t\u00e9l\u00e9diffus\u00e9e, Journal of Human Sciences, Oum El Bouaghi University, Volume:10 Number 01 \u2013 June 2023, pp. 206-221.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
BOUCHELTA Mohamed<\/td>- Bouchelta, M. (2021). La m\u00e9moire de la d\u00e9cennie noire alg\u00e9rienne francophone : du traumatisme \u00e0 la r\u00e9silience. Revue Alg\u00e9rienne des Lettres, Vol 5, n\u00b02, pp. 79-98.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
AYADI Karim<\/td>- AYADI KARIM, BEGHOUL YOUCEF, 2023, A Discourse-driven approach to basic medical vocabulary in the Algerian Medical context, el Rissala, Universit\u00e9 de Tebessa, vol 31.<\/td><\/td>\n<\/tr>\n
AIFOUR Mohamed Cherif<\/td>- Aifour Mohamed Cherif, 2023, \u00ab Le discours f\u00e9ministe : analyse sociolinguistique et enjeux de l\u2019autonomisation des femmes dans les pays du Maghreb \u00bb revue \u00ab Akofena \u00bb Universit\u00e9 Felix Houphouet Boigny cote d\u2019ivoire. N\u00b0008_Vol.4. p 333-p340<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
AIFOUR Mohamed Cherif<\/td>- Aifour Mohamed Cherif, 2023, \u00abLes d\u00e9fis de la lecture litt\u00e9raire des \u00e9tudiants : Am\u00e9liorer l'accessibilit\u00e9 de la litt\u00e9rature pour les \u00e9tudiants : pistes de r\u00e9flexion et d'action \u00bb revue \u0627\u0644\u0646\u0635 \u00bb de l\u2019universit\u00e9 Larbi Ben Mhidi Oum El Bouaghi , Alg\u00e9rie, Volume 10\/Num\u00e9ro 01 p377-p393.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
DAOUDI Zineb<\/td>- DAOUDI Zineb et BENABES Souad, 2023, \"L'ENSEIGNEMENT DU FOS AU SERVICE DES BESOINS DES APPRENANTS DANS LES CLASSES TERMINALES SCIENTIFIQUES EN ALGERIE\", REVUE: AKOFENA\/ n\u00b008, Vol.1, pp. 93-102.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
MELGANI Haroun<\/td>- MELGANI Haroun, 2021, Family Language Policy and Home Language Maintenance: Linguistic Choices, Ideologies, and Management Efforts among, Berber Families in Algeria, Review: Applied Linguistics, vol.5, n\u00b02, pp. 442 - 461.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
MELGANI Haroun<\/td>- MELGANI Haroun, 2021, Investigating Parents\u2019 Attitudes towards Teaching Multiple Languages in the Algerian School, Journal of El-Nas, Vol.7, n\u00b02, pp. 840 - 864.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
BAKHOUCHE Chahrazed<\/td>- Bakhouche Chahrazed, 14 \/ 06 \/ 2022, Traumatisme identitaire ou l\u2019annihilation coloniale de l\u2019autre chez Lei\u0308la Sebbar, Revue El-Ryssala des e\u0301tudes et recherches en sciences humaines, Universit\u00e9 Larbi Tebessi Tebessa, volume 7, Num\u00e9ro 04, Pages 871-881.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
BAKHOUCHE Chahrazed<\/td>- Bakhouche Chahrazed,2023-01-31, Histoire oubli\u00e9e \u00e9cho d\u2019une identit\u00e9 perdue chez Le\u00efla Sebbar,Aleph,Universit\u00e9 Alger 2,Volume 10, Num\u00e9ro 1, Pages 251-264.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
BENABBES Souad<\/td>- BENABBES Souad, 2023.SONGS : A STEP FORWARD FOR THE APPROPRIATION OF FRENCH CULTUREIN MIDDLE 1ST GRADE CLASSES, Revue Akofena, n\u00b0009, Vol.2, Septembre 2023, pp. 69-78.<\/td><\/td>\n<\/tr>\n
BENABBES Souad<\/td>- BENABBES Souad, 2023. Pratiques litt\u00e9raciques des \u00e9tudiants sp\u00e9cialis\u00e9s en FLE en temps de pand\u00e9mie, Revue Akofena, n\u00b0007, Vol.2, mars 2023, pp. 413-422.<\/td><\/td>\n<\/tr>\n
BENABBES Souad<\/td>- BENABBES Souad, 2022. L\u2019apport des expressions idiomatiques \u00e0 la compr\u00e9hension interculturelle Cas des \u00e9tudiants de L3 sp\u00e9cialis\u00e9s en FLE, Revue Multilinguales vol 10(2), d\u00e9cembre 2022, pp. 7-23<\/td><\/td>\n<\/tr>\n
BENABBES Souad<\/td>- BENABBES Souad, 2022. Les d\u00e9marches et les interventions enseignantes au service du d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences r\u00e9dactionnelles des apprenants en classe de FLE, Revue Scripta 26(56), novembre 2022, pp.372-381<\/td><\/td>\n<\/tr>\n
ZEGHIB Nardjas<\/td>- ZEGHIB Nardjas, 2021, \u00ab Violence et qu\u00eate de d\u00e9livrance dans Sonia, le Calvaire au f\u00e9minin de Yasmina GHERBI-MECHAKRA \u00bb ; Revue : El-Nas, Volume 7, Num\u00e9ro 1, page 419-439.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
ZEGHIB Nardjas<\/td>- ZEGHIB Nardjas, 2023, \u00ab Les relations interg\u00e9n\u00e9rationnels dans l\u2019\u0153uvre de Kaouther Adimi, Les Petits de D\u00e9cembre(2019), Revue Lougha-Kalam, Universit\u00e9 de Ghelizane, Volume 9, num\u00e9ro 3, Avril 2023.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
ZEGHIB Nardjas<\/td>- BOUCHEN Karima , ZEGHIB Nardjas, 2023, \u00ab L\u2019Islam dans l\u2019\u0153uvre de Mohamed DIB : de la sacralisation des valeurs \u00e0 la fictionnalisation des pens\u00e9es litt\u00e9raires \u00bb. Rrevue Djoussour El-maar\u00e9fa, juin 2023.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
ZEGHIB Nardjas<\/td>- ZEGHIB Nardjas, 2023, \u00c9CRITURE COLLABORATIVE NUM\u00c9RIQUE EN CLASSE DE FLE : COMP\u00c9TENCES, CR\u00c9ATIVITE ET ADAPTATION P\u00c9DAGOGIQUE. Revue AKOFENA (ERIH plus) Volume 008, Num\u00e9ro 2, juin 2023.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
ZEGHIB Nardjas<\/td>- ZEGHIB Nardjas, BOUCHENE Karima , 2023, L\u2019encadrement des m\u00e9moires de Master \u00e0 distance : Enjeux et auto-apprentissage, Revue des sciences humaines OEB, Juin 2023.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
BOUAMRA Asma<\/td>- BOUAMRA Asma, 2022, Investigating Teachers\u2019 of Writing Teaching Practices: Focus on the Use of Short Stories to Develop EFL Students\u2019 Creative Writing, in AL-MUTARGIM, Universit\u00e9 Oran 1 Ahmed Ben Bella, Vol. 22, n\u00b02, pp. 109 - 136.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
HADJAR Sabrina<\/td>- HADJAR Sabrina, 2023, \u00ab Le slam africain francophone, un potentiel de l\u2019agentivit\u00e9 du f\u00e9minin : analyse des strat\u00e9gies discursives \u00bb, la Revue The Journal of El-Ryssala for Studies & Research in Humanities, de l\u2019Universit\u00e9 LARBI TEBESSI, TEBESSA, ISSN : 2543_3938 EISSN : 2602-7771, Volume 08 Issue 01 avril 2023, pp.1207-1219.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
BOUKHENNOUFA Noudjoud<\/td>- BOUKHENNOUFA Noudjoud, 2023, \u00ab La politesse comme strat\u00e9gie interactionnelle dans l\u2019interview politique t\u00e9l\u00e9diffus\u00e9e \u00bb, Revue des Sciences Humaines, Volume 10, Num\u00e9ro 01.<\/td><\/td>\n<\/tr>\n
BOUKHENNOUFA Noudjoud<\/td>- BOUKHENNOUFA Noudjoud, 2023, \u00ab Les mutations des pratiques informationnelles et documentaires en contexte universitaire \u00e0 l\u2019\u00e8re du num\u00e9rique \u00bb, Revue Akofena, Volume 08, Num\u00e9ro 01.<\/td><\/td>\n<\/tr>\n
BOUKHENNOUFA Noudjoud<\/td>- BOUKHENNOUFA Noudjoud, 2022, \u00ab Figures \u00e9nonciatives de l\u2019acte humoristique sur les r\u00e9seaux socio-num\u00e9riques en contexte de pand\u00e9mie de Covid-19 : analyse s\u00e9mio-pragmatique \u00bb, Revue des Sciences Humaines, Volume 09, Num\u00e9ro 03.<\/td><\/td>\n<\/tr>\n
BOUKHENNOUFA Noudjoud<\/td>- BOUKHENNOUFA Noudjoud, 2022, \u00ab \u00c9changes interpersonnels et manifestations de la politesse en messagerie instantan\u00e9e \u00bb,Ezzahir For Communication and MediasStudies\u201a Volume 02\u201a Num\u00e9ro 01.<\/td><\/td>\n<\/tr>\n
BOUKHENNOUFA Noudjoud<\/td>- BOUKHENNOUFA Noudjoud, 2022, \u00ab Publications scientifiques et choix de langue chez les enseignants-chercheurs en sciences biologiques : enjeux et perspectives \u00bb, Revue El-Ryssala des \u00e9tudes et recherches en sciences humaines, Volume : 07 \/ Num\u00e9ro 02.<\/td><\/td>\n<\/tr>\n
GHOUL Zahia<\/td>- GHOUL, Zahia. 15\/09\/2021. Analyse linguistique de la d\u00e9claration du premier ministre de France : vers la recherche des marqueurs de la subjectivit\u00e9. Revue El Miaar- Constantine- Alg\u00e9rie.num\u00e9ro 58.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
GHOUL Zahia<\/td>- GHOUL, Zahia. Ann\u00e9e 2022. Litt\u00e9racies num\u00e9riques \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 alg\u00e9rienne : Vers une int\u00e9gration intelligente des TICE en classe de FLE Revue des Lettres et Sciences Sociales Vol 19 N\u00b0 01 p p 403-413.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
GHOUL Zahia<\/td>- GHOUL, Zahia. Le 29 juin 2022. L\u2019ethos dans le discours politique fran\u00e7ais : Cas du discours de Fran\u00e7ois Hollande prononc\u00e9 \u00e0 Toulouse le 03\/05\/2012, Revue El-Tawassol Vol. 28 \u2013 N\u00b001.<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
GHOUL Zahia<\/td>- GHOUL, Zahia. paru le 30 Septembre 2023. Pathos : outil de pression et d'emprise dans le discours politique, AKOFENA (SEPTEMBRE 2023) Vol. 03, non. 009-<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Saker Amina<\/td>-SAKER Amina, Les Figures De Style Au Service Des Journalistes Pour D\u00e9crire La Covid-19, \u062a\u0646\u0645\u064a\u0629 \u0627\u0644\u0645\u0648\u0627\u0631\u062f \u0627\u0644\u0628\u0634\u0631\u064a\u0629 2021 universit\u00e9 de s\u00e9tif Volume 16, Num\u00e9ro 1, Pages 620-642<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Saker Amina<\/td>- MANAA Khaoula, SAKER Amina, L\u2019apport de l\u2019arabe dialectal dans l\u2019activation des connaissances linguistiques lors de la production d\u2019un texte argumentatif en FLE, el nas 2022 Volume8 \/Numero2\/Ann\u00e9e2022\/Page 417-438 universit\u00e9 Oum el Bouaghi .<\/td>Lien<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td><\/td><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.univ-oeb.dz\/declic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/160"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.univ-oeb.dz\/declic\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.univ-oeb.dz\/declic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.univ-oeb.dz\/declic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.univ-oeb.dz\/declic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=160"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.univ-oeb.dz\/declic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/160\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":368,"href":"https:\/\/www.univ-oeb.dz\/declic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/160\/revisions\/368"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.univ-oeb.dz\/declic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=160"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}