{"id":8739,"date":"2023-05-07T12:04:49","date_gmt":"2023-05-07T09:04:49","guid":{"rendered":"http:\/\/www.univ-oeb.dz\/FLLE\/?p=8739"},"modified":"2023-06-07T16:46:03","modified_gmt":"2023-06-07T13:46:03","slug":"master-en-enseignement-de-langlais-comme-langue-etrangere-tefl","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.univ-oeb.dz\/FLLE\/?p=8739","title":{"rendered":"Master en Enseignement de l’Anglais comme Langue \u00c9trang\u00e8re (TEFL)"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n

Master en Enseignement de l’Anglais comme Langue \u00c9trang\u00e8re (TEFL)<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\n

Description de la formation<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le  Master TEFL est con\u00e7u pour permettre aux \u00e9tudiants de se sp\u00e9cialiser dans l’enseignement de l’anglais en suivant une voie plus int\u00e9gr\u00e9e. Ce programme est la continuit\u00e9 du parcours en licence, visant \u00e0 d\u00e9velopper les comp\u00e9tences  de recherche des \u00e9tudiants en langue et culture, afin de les appliquer dans des contextes r\u00e9els. Ce programme acad\u00e9mique ouvre la voie au d\u00e9veloppement professionnel et \u00e0 la carri\u00e8re dans l’enseignement. Il offre \u00e9galement aux \u00e9tudiants la possibilit\u00e9 de poursuivre leurs \u00e9tudes et de construire leur carri\u00e8re \u00e0 l’\u00e9tranger.<\/p>\n\n\n\n

Unit\u00e9s et mati\u00e8res de programme<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Semestre 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Unit\u00e9 d’enseignement fondamentale<\/strong>
\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 M\u00e9thodologie de l’enseignement de l’anglais langue \u00e9trang\u00e8re 1
\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0Acquisition de la langue 1
\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0Psychologie de l’\u00e9ducation 1
\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0Pragmatique
\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0Linguistique appliqu\u00e9e 1
Unit\u00e9 d’enseignement de m\u00e9thodologie<\/strong>
\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 M\u00e9thodologie de recherche 1
\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0Statistiques 1
\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0Comp\u00e9tences et strat\u00e9gies de lecture
Unit\u00e9 d’enseignement de d\u00e9couverte<\/strong>
\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0l’anglais \u00e0 des fins sp\u00e9cifiques 1
Unit\u00e9 d’enseignement transversale<\/strong>
\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 L\u00e9gislation<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Semestre 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Unit\u00e9 d’enseignement fondamentale<\/strong>
\u00b7       Methodologie de l’Enseignement de l’Anglais Langue \u00c9trang\u00e8re 2
\u00b7       Acquisition de Langue 2
\u00b7       Psychologie \u00c9ducative 2
\u00b7        Analyse du Discours
\u00b7       Linguistique Appliqu\u00e9e 2
Unit\u00e9 d’enseignement de m\u00e9thodologie<\/strong>
\u00b7       M\u00e9thodologie de recherche 2
\u00b7        Statistiques 2
\u00b7        R\u00e9daction acad\u00e9mique
Unit\u00e9 d’enseignement de d\u00e9couverte<\/strong>
\u00b7      l’anglais \u00e0 des fins sp\u00e9cifiques
Unit\u00e9 d’enseignement transversale<\/strong>
\u00b7     Entrepreneuriat<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Semestre 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Unit\u00e9 d’enseignement fondamentale<\/strong>
\u00b7     Livres de cours dans la classe de langue \u00e9trang\u00e8re
\u00b7      Culture dans la classe de langue \u00e9trang\u00e8re
\u00b7      Psychologie de l’\u00e9ducation
\u00b7       Linguistique appliqu\u00e9e
Unit\u00e9 d’enseignement de m\u00e9thodologie<\/strong>
\u00b7       S\u00e9minaire de m\u00e9thodologie de recherche  2
\u00b7       Statistiques
\u00b7        Comp\u00e9tences et strat\u00e9gies de pr\u00e9sentation
Unit\u00e9 d’enseignement de d\u00e9couverte<\/strong>
\u00b7     l’anglais \u00e0 des fins sp\u00e9cifiques 1
Unit\u00e9 d’enseignement transversale<\/strong>
\u00b7       \u00c9thique<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Semestre 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Unit\u00e9 d’enseignement fondamentale<\/strong>
\u00b7       R\u00e9daction du m\u00e9moire
Unit\u00e9 d’enseignement de m\u00e9thodologie<\/strong>
\u00b7       S\u00e9minaire de m\u00e9thodologie de recherche 2<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Master en Enseignement de l’Anglais comme Langue \u00c9trang\u00e8re (TEFL) Description de la formation Le  Master TEFL est con\u00e7u pour permettre aux \u00e9tudiants de se sp\u00e9cialiser dans l’enseignement de l’anglais en suivant une voie plus int\u00e9gr\u00e9e. Ce programme est la continuit\u00e9 du parcours en licence, visant \u00e0 d\u00e9velopper les comp\u00e9tences  de recherche des \u00e9tudiants en langue et culture, afin de les appliquer dans des contextes r\u00e9els. Ce programme acad\u00e9mique ouvre la voie au d\u00e9veloppement professionnel et \u00e0 la carri\u00e8re dans l’enseignement. Il offre \u00e9galement aux \u00e9tudiants la possibilit\u00e9 de poursuivre leurs \u00e9tudes et de construire leur carri\u00e8re \u00e0 l’\u00e9tranger. Unit\u00e9s et mati\u00e8res de programme Semestre 1 Unit\u00e9 d’enseignement fondamentale\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 M\u00e9thodologie de l’enseignement de l’anglais langue \u00e9trang\u00e8re 1\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0Acquisition de la langue 1\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0Psychologie de l’\u00e9ducation 1\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0Pragmatique\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0Linguistique appliqu\u00e9e 1Unit\u00e9 d’enseignement de m\u00e9thodologie\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 M\u00e9thodologie de recherche 1\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0Statistiques 1\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0Comp\u00e9tences et strat\u00e9gies de lectureUnit\u00e9 d’enseignement de d\u00e9couverte\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0l’anglais \u00e0 des fins sp\u00e9cifiques 1Unit\u00e9 d’enseignement transversale\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 L\u00e9gislation Semestre 2 Unit\u00e9 d’enseignement fondamentale\u00b7       Methodologie de l’Enseignement de l’Anglais Langue \u00c9trang\u00e8re 2\u00b7       Acquisition de Langue 2\u00b7       Psychologie \u00c9ducative 2\u00b7        Analyse du Discours\u00b7       Linguistique Appliqu\u00e9e 2Unit\u00e9 d’enseignement de m\u00e9thodologie\u00b7       M\u00e9thodologie de recherche 2\u00b7        Statistiques 2\u00b7        R\u00e9daction acad\u00e9miqueUnit\u00e9 d’enseignement de d\u00e9couverte\u00b7      l’anglais \u00e0 des fins sp\u00e9cifiquesUnit\u00e9 d’enseignement transversale\u00b7     Entrepreneuriat Semestre 3 Unit\u00e9 d’enseignement fondamentale\u00b7     Livres de cours dans la classe de langue \u00e9trang\u00e8re\u00b7      Culture dans la classe de langue \u00e9trang\u00e8re\u00b7      Psychologie de l’\u00e9ducation\u00b7       Linguistique appliqu\u00e9eUnit\u00e9 d’enseignement de m\u00e9thodologie\u00b7       S\u00e9minaire de m\u00e9thodologie de recherche  2\u00b7       Statistiques\u00b7        Comp\u00e9tences et strat\u00e9gies de pr\u00e9sentationUnit\u00e9 d’enseignement de d\u00e9couverte\u00b7     l’anglais \u00e0 des fins sp\u00e9cifiques 1Unit\u00e9 d’enseignement transversale\u00b7       \u00c9thique Semestre 4 Unit\u00e9 d’enseignement fondamentale\u00b7       R\u00e9daction du m\u00e9moireUnit\u00e9 d’enseignement de m\u00e9thodologie\u00b7       S\u00e9minaire de m\u00e9thodologie de recherche 2<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2456,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[183],"tags":[],"class_list":["post-8739","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-offres-de-formation"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.univ-oeb.dz\/FLLE\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8739","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.univ-oeb.dz\/FLLE\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.univ-oeb.dz\/FLLE\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.univ-oeb.dz\/FLLE\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.univ-oeb.dz\/FLLE\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=8739"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.univ-oeb.dz\/FLLE\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8739\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11564,"href":"https:\/\/www.univ-oeb.dz\/FLLE\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8739\/revisions\/11564"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.univ-oeb.dz\/FLLE\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2456"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.univ-oeb.dz\/FLLE\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=8739"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.univ-oeb.dz\/FLLE\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=8739"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.univ-oeb.dz\/FLLE\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=8739"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}